Публикации по теме «УМК О. С. Габриеляна» (341-360)

Тестовые задания

Цель: проверить знания и умения учащихся то теме «Щелочные и ще-лочноземельные металлы»

В ходе урока учащиеся должны сформировать умения составлять ОВР методом электронного баланса.

В ходе урока учащиеся должны рассмотреть классификацию оснований, выявить основные химические свойства оснований.

В ходе урока учащиеся познакомятся с классификацией и свойствами кислот. К конспекту прилагается рабочая карта урока.

В ходе урока учащиеся должны сформировать понятие "электролитическая диссоциация" на примере соединений с ионной и ковалентной полярной связью.

В ходе урока у учащихся сформируются основные понятия о растворах и растворении веществ.

В ходе урока учащиеся познакомятся с реакциями обмена, с помощью реакций определят условия, ведущие реакции обмена до конца.

Материал урока познакомит учащихся с реакциями замещения и особенностями их протекания. К конспекту прилагается рабочая карта урока.

Входные контрольные работы по химии 9-11 классы содержат следующий материал: спецификацию, два варианта контрольных работ, ответы к ним, критерии оценивания

(Комбинированный тест, который включает в себя одновременно и самостоятельное конструирование ответа, и выборку из предлагаемых альтернативных ответов. Задания отличаются по типу: предметные – проверяют знания по теме, но различаются по способу решения; логические – с варьированием условий.

Дидактический материал №3 Классификация органических соединений. Углеводороды Кроссворд для закрепления определений по теме углеводороды. Подходит для выдачи в качестве домашнего задания.

Дидактический материал №1 Классификация органических соединений. Углеводороды Предлагается заполнить пропуски в таблице на основе имеющихся данных. В работе приведен пример.

Цели урока– создать условия для организации деятельности по совершенствованию представлений об основаниях: их классификации, получения и свойствах Задачи урока- развития самостоятельности, развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля; формирование умений проводить химический эксперимент в соответствии с правилами техники безопасности, продолжить формирование представлений об основных классах неорганических соединений, как оснований, рассмотреть их способы получения, классификацию, свойства, указать связь оснований с другими классами неорганических соединений.

Данный материал можно использовать для проведения урока химии в 9 классе по теме: "Сера"

Урок

Кроссворд по химии. Глава «Химия в жизни общества» Класс 11 (профильный уровень)

Материал для участия в конкурсе стенгазет "Мир Науки". Это фотография совместной работы с учащимися при организации повторения по теме "Кислородсодержащие органические соединения"

В ходе урока учащиеся знакомятся с основными типами расчетных задач по уравнениям реакций.

В ходе урока рассматривается алгоритм решения задач по уравнениям химических реакций.